《太行天路行》由赵生勤创作,记录了2017年10月华福师生200人的太行天路徒步之旅。
行程概况
- 出发与行程受阻
- 10月14日天未明出发,五辆大巴载师生前往太行,因沿途车辆堵阻,9时才到石城开始徒步。
- 徒步过程
- 初期的兴奋与活力
- 徒步开始队伍整齐,学子新奇兴奋。途径漳河孕育的红旗渠,学生们好奇拍照。进山坡陡,少年们精气盛,如坡陡山高也无畏,步伐矫健。经过半坡山村青草凹农民公园,队伍兴致高。
- 行程中的艰难与坚持
- 到太行山村大坪后,道路蜿蜒曲折,有石壁和隧洞,出现“观音宝瓶”字样。此时师生们气喘、口干、腿脚酸,行囊食水将尽,仍不知太行天路在何处及行程终点。继续前行至岳家寨口驿亭补充体能,之后坡陡路难,虽有抱怨但仍坚持。抬头见路在云端,无心欣赏世外桃源景色,一心想知道终点还有多远。
- 登顶与后续行程
- 最终登上高处,天阔路平,众人欢呼,但被告知天路才开始。之后登上天路到佛堂,看到建筑工人,继续前行,经过石井山、虹梯关等地,山谷深,峰连峰。途中天朗雾朦,远山一片红,还有黑龙洞、苍龙洞等地,景色迷人但行程艰苦,师生们腿脚疼,需手扶柴棍前行,经过虹霓峡、红枫岭、北秋房村等地,最后在天黑后,道路盘旋难行,不少人受伤,校车来回运送伤者。
- 结束行程
- 最终师生们拐弯曲折多次后看到光明,结束了虹梯古道之行。坐上游车回驻地,大家疲惫不堪,太行天路一日游共八十八里,很多人体会到徒步的艰辛,也引发了对人生旅程的思考,认为唯有奋斗努力,才能看到好风景。
情感与思考
- 作者向往行走的感觉,在徒步中洗去浮躁、淡退奢华,欣赏美景的同时也经历了痛苦和快乐。
- 通过这次徒步经历,联想到人生旅程,感悟到目标虽遥远艰难,但只要坚持奋斗,就能度过困境,看到美好风景。
高中美术鉴赏课程旨在培养学生的审美能力、文化素养和创造性思维。然而,传统的教学模式往往局限于教室和教材,缺乏对学生实际生活经验的关注。陶行知的生活教育理论强调教育与实践相结合,为高中美术鉴赏课程提供了新的启示。
2024-10-31